TEMARIO:

1. La representación. Observando la realidad (con asombro).
¿Realmente observamos, o sólo miramos? ¿percibimos, o sólo vemos? ¿entramos en la realidad, o sólo es el telón de fondo por el que corremos? escribir es observar y pensar lo observado. Detente y respira lo que habita ahí fuera.

2. El tema I. La imagen que alimenta.
Un regalo sólo es un regalo cuando abres la caja y hay algo dentro. Por muchos lazos que le pongas, si la caja está vacía sólo es una especie de fraude. La literatura es un artificio, pero es un artificio que trata de encajar una verdad.

3. El tema II. Decir lo que quiero decir.
Si no sabes adónde quieres llegar, no te moverás del sitio. Si sabes adónde quieres llegar, pero te pierdes en el camino, perderás también al lector, y el lector se soltará de tu mano.

4. El lector. Hay alguien al otro lado de la línea (una historia de amor).
Cuando escribimos descolgamos un teléfono, y esa línea recorre el tiempo y el espacio para conectar con alguien. Así que hablamos con alguien, siempre, y debemos ser conscientes del modo en que hablamos para que ese alguien pueda entendernos.

5. La selección de los elementos narrativos I. Lo que hay y lo que veo.
La realidad es inmensa, mi pupila es una punta de alfiler. Cada mirada es una forma de mirar, una selección, el respingo único de un alfilerazo.

6. La selección de los elementos narrativos II. Lo que digo (y lo que callo).
Nunca lo digo todo, pero todo habla de mí. Lo que cuento habla de forma directa, lo que no cuento habla de forma indirecta, y la suma de ambos discursos me revelan.

7. El narrador. Los pies que asoman tras la cortina.
Hay una mano con una intención, pero esa mano es invisible, lo único que vemos es el modo en que han actuado sus dedos.

8. El teñido I. Eva ha mordido la manzana y siento su acidez en mi boca.
Una manzana es todas las manzanas, sólo es la palabra manzana hasta que alguien la muerde, y al hacerlo le confiere carne; y al saborearla transforma un concepto genérico en una realidad única.

9. El teñido II. La misma historia desde varios ángulos.
Una historia nunca es una única historia, es la suma de muchas narraciones. Tiene tantas caras como aquellos que la viven, y nosotros escogemos desde qué ojos la contamos.

10. El narrador identificado. Hay una voz en mi cabeza, y os diré lo que tiene que decir.
Somos una suma de experiencias que se cohesionan en nuestro interior para conformar lo que creemos ser. No somos una persona, somos muchas, y cada una de ellas es un personaje en busca de su propio espacio.

11. La construcción del personaje I. Nadie es capaz de todo.
Un ser humano es la limitación de una deidad. Un personaje es la representación de un ser humano al que construimos, como narradores, al asignarle sus límites.

12. La construcción del personaje II. ¿Quién es el verdadero protagonista?
Si cada personaje es un límite, y por tanto una visión parcial de la realidad, como narradores debemos localizar cuál es la parcialidad única que nos permite contar lo que queremos contar.

13. El canon literario. Aprender a escribir leyendo.
La imitación es un buen método de aprendizaje, pero no basta con repetir. Hay que entrar en la obra, apropiársela, hacer nuestros los recursos maestros, pensarlos, reinterpretarlos.